SER DOCENTE

<div style="width:425px" id="__ss_7937141"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/LIZETH2015/docente-7937141" title="Docente">Docente</a></strong><object id="__sse7937141" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=docente-110512055514-phpapp01&stripped_title=docente-7937141&userName=LIZETH2015" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse7937141" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=docente-110512055514-phpapp01&stripped_title=docente-7937141&userName=LIZETH2015" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/LIZETH2015">LIZETH2015</a>.</div></div>

LA PEDAGOGIA Y HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS

La pedagogía es el conjunto de saberes que se encarga de la educación como fenómeno específicamente humano y típicamente social. Se trata de una ciencia aplicada de carácter psicosocial, cuyo objeto de estudio es la educación.

HERRAMIENTA PEDAGÓGICA SIGLO XXI.

Dado el escenario contemporáneo en los apartados anteriores, es observable e impostergable también modificar las herramientas pedagógicas. Es importante señalar que  algunos docentes confunden  lo pedagógico con lo tecnológico dado que hablan  de incorporar nuevos medios como las computadoras y demás sistemas de apoyo para generar un cambio educativo. Tal cambio esta en función de la herramienta pedagógica;  en esta propuesta  es la Investigación de Aprendizaje (IA) y la tecnología solo el medio.

La  Investigación de Aprendizaje, es un plan estratégico para generar una dinámica de trabajo intelectual, sobre los problemas propios de la práctica profesional.  Se fundamenta en la superación de obstáculos cognitivos; de habilidades de la profesión  y en el aprendizaje del estudiante, en el ejercicio de la investigación científica.  La plataforma  de este instrumento son por un lado las nuevas tecnologías de cómputo y comunicaciones, y por otro, la sistematización  de todos los procesos en un esquema innovador de control de calidad a través de la evaluación del lenguaje en cada  paso de formación profesional.